一、近代留学教育的特点？
中国近代留学生的去向主要集中于美国、欧洲和日本三处，主要学习先进的科学技术，以及先进的天文、地理、数学等知识，目的是救国图存，增强国家实力，缩小与西方的差距
二、有多少中国人去日本留学？
从总体上看，中国大陆与越南留学生合计为168931人，占全体比例的63.3%。亚洲留学生人总数为249242人，占全体比例的93.3%。
从在日留学生留学机构来看，大学等高等教育机构为188384人，日语学校为78658人。
从生源地来看，中国大陆增加了8777人，达107260人居首位。其后依次为越南61671人、尼泊尔21500人。
从男女性别构成来看，男性留学生为149920人，占56.1%。女性留学生为117122人，占43.9%。
在留学生的地区分布上，关东地区为149815人，占56.1%；近畿地区为45526人，占17%；九州地区为28613人，占10.7%；中部地区为21884人，占8.2%。
根据在日留学生学科分类的统计显示，人文科学124305人、社会科学67664人、理学为3452人、工学30804人、农学3739人、保健4356人、家政4787人、教育3221人、艺术8432人、其他16282人。
在城市分布中，东京以103456人领跑；其次为大阪，有21683人；第三位为福冈，有17519人。
在接受留学生方面，早稻田大学为5071人，居首位；东京福祉大学为3733人，居次；东京大学为3618人，居三；日本经济大学为2983人，居四；立命馆亚洲太平洋大学2804人，居五。接受留学生位居前十的大学还有筑波大学、大阪大学、九州大学、立命馆大学、京都大学。
在日本语教育机构接受语言留学生方面，全体为78658人，亚洲学生为75939人，占96.5%。其中，中国留学生为27758人，越南为26182人，尼泊尔为6650人，分列一至三位。近七成集中在关东地区。
该机构的负责人对此表示：“可能是由于日本企业的进驻，对亚洲地区的人来说，到日本留学或就职变得不再遥远。”
日本政府曾在2008年制定了“留学生30万人计划”，拟在2020年将外国留学生人数扩招至30万人。日本希望吸引更多人才，促进日本企业的国际化发展进程；同时也期待更多留学生毕业后在日就业，以缓解国内劳动力的不足。
留学的都是条件比较好的。
三、求讲中国人在日本留学或者在日本打工的片子？
如果是电视剧，推荐《上海人在东京》，对留学生有一些较为真是的描写。如果想更写实些的话，新宿事件有点特色。当然我个人建议，你如果懂日语的话，NHK有一些近期拍的留学生纪录片更能直接解开或纠正你对日本留学的疑惑。
四、日本近代小说的特点？
想象力丰富 打破传统局限 ，如名侦探柯南 ，虽然是一部小说 但是敢于讽刺现实 ，受到了中日两国很多学者的好评 ，我记得有一集剧场版 ，贝克街上的亡灵 ，讲的真正好 ，讲述了日本的世袭制 ，银行家的儿子还是银行家 ，政治家的儿子还是政治家 ，这样下去不管多久都不会有变化 ，可见日本世袭制度的严重 。
五、近代最好的日本歌曲？
有北国之春，草帽歌，电视剧血疑的主题曲，排球女将的主题曲，都是很好听的歌曲。
六、日本留学？
你好！到日本的语言学校留学的条件是：
1.在中国受过12年以上的正规学校教育。
2.日语有一定的基础。能力考试4级以上，或Jtest F级。不需要中介也能办理签证。读语言学校期间，参加【日本留学考试】，就能考日本的大学。不是那边的学校发邀请函你就能去，你必须提交各种材料申请在留资格许可，然后申请签证，最后才能赴日。不过，你的情况还有点特殊。你没有上过高中，大专又没毕业的话，能拿出来的毕业证就只有初中了。要申请环是有些难度的。
七、日本近代体育之父？
日本体育协会在1911年成立：图案为首任会长、日本最早的国际奥委会委员嘉纳治五郎和次任会长、有着“日本近代体育之父”之称的岸清一。嘉纳治五郎先生诞生于1860年12月，东京帝国大学毕业后，创设了讲道馆柔道。之后，担任筑波大学前身高等师范学校?东京高等师范学校校长达23年半之久，嘉纳治五郎先生在推动教育改革的同时，还积极发展日本的学校教育，促进体育运动发展，推进奥林匹克运动。
八、中国人在日本留学，失联，怎么办？
这个最好在第一时间联系在那的中国大使馆
九、近代日本的发展史？
19世纪60年代末（1868），日本受到西方资本主义工业文明冲击后，明治天皇开始，自上而下进行的一场现代化改革运动。
明治维新之后，日本迅速崛起，国力很快超过大清王朝。明治维新27年后，1895（甲午）中日海战对决，大清北洋水师惨败，日本海军完胜，国威大振。
甲午战争9年后，1904日俄战争，日本获胜，攫取了沙俄在东北的利益。又27年，1931日本占领中国东三省。
再7年，1937日本大举侵华，1940之后占领东南亚诸国，建立“大东亚共荣圈”，1941偷袭美国珍珠港大获全胜，称霸半个太平洋，1945日本战败，日本近代史结束。
十、1906年中国人去日本留学的影响？
20世纪初中国出现了大批学生涌向日本留学，形成了一股世界留学史上罕见的盛极一时的留日热潮。对后期的中国革命产生了巨大的影响。
括日本的外交史料馆档案的记载，根据日本各学校调查数字汇总统计，从1896年开始，到1906年已达到最高峰的7283人。估计20世纪初，大概至少有二、三万中国学生先后到日本留学。
为什么此时出现这样一个声势浩大的留日热潮呢？这和当时的形势有关，清政府在20世纪初开始实行新政措施，其中一个中心内容就是仿效日本的明治维新，因此积极提倡青年学生赴日本留学，并颁布奖励章程。尤其在1905年清政府决定废除科举考试，知识分子纷纷将留学作为出路，竞相东渡。
另一方面，日本政府也积极吸引中国留学生。甲午战争中国被日本打败以后，日本明治政府开始把俄国作为争夺远东霸权的主要对手。对清政府这个战败国则采取软硬兼施和笼络的政策。日本政府认为吸引中国的留学生，既可以笼络中国政府，增加日本的外汇收入，更重要的是可在中国培植亲日势力。
中国留学生到了日本以后干什么呢？他们首先如饥似渴地寻求能够救国救民的新知识新思想。鲁迅先生曾经回忆:中国留学生一到日本，急于寻求的大体是新知识，除了学习日文准备考学以外，“就赴会馆，跑书店，往集会，听讲演”。留日学生在日本广泛地接触到各种西方的、日本的资产阶级政治、经济、社会学说，还有自由、平等、博爱、天赋人权等思想，以及形形色色的各种思潮，包括社会主义，无政府主义等新思潮。所以他们的思想非常活跃，经常举行各种集会，组织各类团体，出版各种刊物，并且发表演说和文章，来探讨拯救中国的各种方案和道路。
留日学生把向中国人介绍传播新思想、新文化，作为自己的一个神圣的责任，所以当时在日本他们办了很多报刊和杂志，翻译出版各种书籍。把西方和日本的资产阶级的新思想新文化，经过自己的消化改造，再向广大的留学生和国内的知识青年进行广泛地传播。我曾调查过20世纪初留日学生办的刊物大概有70到80种之多。他们编译的书刊有几百种。由于留日学生人数多，能量大，编的书刊种类多，内容新，所以对于当时启迪民智，制造革命舆论的影响非常大。有力地推动了中华民族的觉醒和中国民主革命的进程。
留日学生在传播西方民主革命思想的同时，也开始接触到西方和日本的社会主义以至于马克思主义思想的学说。所以我们说最早的社会主义思想、马克思主义思想也是由留日学生传播到中国来的。比如当时日本早期的社会主义者幸德秋水的著作《20世纪之怪物——帝国主义》和《社会主义神髓》，在1902年和1903年出版当年就被留日学生翻译成中文广为流传。1906年留日学生朱执信在《民报》上写了马克思的小传，还介绍了《共产党宣言》的要点。
中国的留日学生在吸收和消化了西方资产阶级的政治学说以后，结合中国的实际，写了各种宣传资产阶级民主革命的文章和著作。陈天华就写了好几本通俗读物如《猛回头》、《警世钟》、《狮子吼》，用通俗的语言，以满腔爱国热情来揭露帝国主义瓜分中国的野心和清政府的卖国投降的罪行。书里指出，现在的清政府已经是洋人的朝廷，帝国主义的守土官长。因此他说，爱国就得革命，这个洋人的朝廷必须要把它推翻。这些通俗的小册子对广大群众提高革命的觉悟起了很大的作用。
